AI辅助写论文是否算学术不端，这个问题在学术界和法律界有广泛的讨论。可以得出以下结论：
明确的法律规定：《学位法（草案）》已经将“AI代写”定义为学术不端行为，并且明确禁止使用人工智能工具进行代写。这意味着如果学生完全依赖AI工具撰写论文，而没有自己的独立思考和贡献，则会被视为学术不端。
辅助写作与代写的区别：对于AI辅助写作，只要学生在论文中保持独立性，如提出自己的观点、创新思考等，这种使用是被允许的。然而，如果AI工具被用于扩写或直接生成文本，而这些内容并未体现学生的思考，则会失去独立性，属于代写范畴。
实际案例与处罚：一些高校已经开始引入AIGC检测服务系统来识别AI生成的内容，并对疑似AI写作的部分进行调查和处理。例如，悉尼大学的学生小严因论文疑似AI写作部分占比高达75%，面临学术不端的指控。
学术诚信的重要性：学术界普遍认为，AI工具应被视为科研工具，正确使用可提高效率，但需明确使用边界，避免学术造假。一些期刊和高校要求作者在论文中详细披露AI工具的使用情况，以确保透明度和学术诚信。
国际视角与规范：全球范围内，许多学术期刊和高校都制定了相应的政策来指导AI工具的使用。例如，《自然》杂志和《科学》杂志明确可以使用AI辅助写作，但不能作为论文作者，并且必须在手稿中明确披露AI的使用。
AI辅助写论文是否构成学术不端取决于具体使用方式。如果学生在论文中保持独立性并合理使用AI工具，则不构成学术不端；但如果完全依赖AI工具进行代写，则明显违反学术诚信原则，属于学术不端行为。因此，在使用AI工具时，必须严格遵守相关规范和法律要求，确保学术工作的独立性和原创性。
