介绍幼儿语言教学中提问策略的重要性和现有研究现状
明确本文对新熟手教师提问策略的对比研究目标和意义
阐明研究结果对提高幼儿语言教学质量和教师专业发展的重要意义
观察记录法、访谈法
解释新熟手教师的定义和特点
介绍提问策略在幼儿语言教学中的理论依据和重要作用
比较和分析幼儿语言教学中常用的不同提问策略的特点和适用情况
探讨不同提问策略对幼儿语言能力发展的影响及其机制