介绍幼儿园角色游戏对幼儿亲社会行为的重要性和现状
明确本文对大班幼儿亲社会行为现状研究的目标和意义
阐明研究对幼儿园教育和幼儿发展的重要意义
概述本文研究的具体内容和范围
阐述本文研究的思路和方法
介绍本文所采用的研究方法和数据来源
指出本文研究的创新之处和特点
介绍角色游戏在幼儿园教育中的定义和基本特点
探讨角色游戏对幼儿亲社会行为发展的影响机制
分析角色游戏对Y幼儿园大班幼儿亲社会行为的现状和特点
分析角色游戏在幼儿园中存在的问题和挑战
介绍本研究采用的调查方法和工具
首先用访谈法对Y幼儿园的老师进行访谈了解老师对幼儿请社会行为的了解及态度分析调查结果,再用观察法描述Y幼儿园大班幼儿在角色游戏中亲社会行为的表现状况最后,观察角色游戏中大班教师对幼儿亲社会行为的培养情况
总结Y幼儿园大班幼儿亲社会行为存在的问题和特点
探讨角色游戏如何促进大班幼儿亲社会行为的发展
描述Y幼儿园角色游戏在促进大班幼儿亲社会行为发展中的应用现状
分析角色游戏在促进大班幼儿亲社会行为发展方面的效果和意义
分析大班幼儿性格气质以及幼儿认知经验对角色游戏影响的因素
探讨家庭环境对角色游戏影响的因素
分析教师的学识专业素养以及在角色游戏中的指导介入对角色游戏影响的因素
探讨社会环境对角色游戏影响的因素
总结论文的主要研究结论和发现
指出本研究存在的局限性并展望未来研究方向
基于研究结论,提出Y幼儿园角色游戏在促进大班幼儿亲社会行为发展方面的政策建议