介绍越南语言的特点和“把”字句的语法结构
明确分析越南短期速成学习者在使用“把”字句时的偏误情况
探讨越南短期速成学习者学习“把”字句的困难点,为教学提供参考
概述论文的研究内容和范围
阐述本文的研究思路和方法论
阐述本文采用的调查、分析方法和工具
介绍论文的整体结构和各章节安排
指出本研究的创新之处和对越南语教学的意义
介绍越南语中“把”字句的语法特点和用法
探讨短期速成学习者在学习越南语“把”字句时常见的语法偏误现象
概述国内外关于越南语短期速成学习者语法偏误的研究现状
提出本研究的分析框架和假设
将越南短期速成学习者在使用“把”字句时的偏误进行分类整理
分析研究对象在使用“把”字句时产生偏误的原因和背后的语言习得机制
探讨针对不同偏误类型的纠正策略,为教学提出建议
通过实际语料和案例,对越南短期速成学习者的偏误进行深入分析
根据偏误分析结果,设计针对越南短期速成学习者的“把”字句教学策略
开发针对“把”字句的教学材料,提供实践教学参考
在教学实践中应用所设计的教学策略和材料,并进行效果评估
总结教学实践经验,提出教学改进建议
设计调查问卷和实验,采集越南短期速成学习者使用“把”字句的语料数据
对收集的语料数据进行整理和统计分析,揭示偏误的分布和规律
对数据分析结果进行解读和讨论,验证研究假设
从实证研究结果中得出对越南语教学的启示和建议
总结越南短期速成学习者使用“把”字句偏误的主要特点和规律
指出本研究的不足之处和需要进一步完善的地方
展望未来研究方向,提出改进措施和建议