介绍全球素养在教育中的重要性和当前研究状况
明确本文对教科书中全球素养的研究目标
阐述研究对提升教科书质量和培养学生全球素养的重要意义
概述本文主要对苏教版八年级数学教科书中全球素养的分析内容及研究方法
阐述全球素养的概念内涵和培养目标
介绍苏教版八年级数学书的编写理念和特色
分析苏教版八年级数学书中全球素养内容的具体体现
探讨全球素养如何融入数学教学并提升教学效果
构建适合教科书全球素养评价的指标体系
设计并选择全球素养评价的工具和方法
以苏教版八年级数学书为例,进行全球素养评价的案例分析
总结评价结果,并对教科书中全球素养的存在问题进行反思
探讨教师在培养学生全球素养中的角色定位和相应能力培养策略
提出对教科书中数学课程设计和教学策略的全球素养要求
分析学校和家庭在培养学生全球素养中的合作机制和策略
针对研究发现,提出改进教科书中全球素养培养的建议
总结本文研究对苏教版八年级数学书中全球素养的发现和结论
指出本研究的不足之处,并对未来研究方向进行展望