介绍表位置义“V 上”、“V 里”的概念及其在语言教学中的重要性
明确本文的研究目标,即分析表位置义“V 上”、“V 里”的共现显著词位特点,探讨其在教学中的应用
阐述研究表位置义“V 上”、“V 里”的共现显著词位特点对语言教学的重要意义
概述本文的研究内容,包括共现显著词位分析和基于分析结果的教案设计
阐述表位置义“V 上”、“V 里”的语义概念及其在汉语中的词语运用
分析表位置义“V 上”、“V 里”的共现显著词位的语言特点和规律
探讨表位置义“V 上”、“V 里”的共现显著词位在语言教学中的应用策略
介绍研究中使用的数据来源及数据整理方法
对表位置义“V 上”、“V 里”的共现显著词位进行统计分析,揭示其特点
呈现并讨论共现显著词位分析的主要结果和发现
根据共现显著词位分析结果,设定相关的语言教学目标
基于分析结果,设计相应的教学内容和教学活动
根据共现显著词位分析结果,选择合适的教学方法和策略
探讨教案设计的实施效果评估方法和标准
总结论文的研究成果,提出表位置义“V 上”、“V 里”的共现显著词位分析对语言教学的启示
展望未来对表位置义“V 上”、“V 里”共现显著词位分析以及教学应用的研究方向和重点