介绍核心素养对小学数学教育的重要性和影响
明确本文旨在通过以数的认识为例的小学数学单元整体教学设计,探讨如何培养学生的核心素养
阐述本文研究的意义以及对小学数学教学和学生核心素养培养的促进作用
概述本文主要的研究内容和结构安排
介绍小学生数的认识的基本概念和数的性质,以及数的认识在数学学习中的重要性
详细阐述小学数学教学中数的认识的教学方法和策略,包括教学手段和示例分析
探讨小学数学单元整体教学设计中数的认识教学设计的原则和要点
以数的认识为例,设计小学数学单元整体教学,包括教学目标、内容安排和评价方式
解释核心素养的含义和基本特征,以及在小学数学教学中的作用
探讨核心素养与小学数学教学整体设计的融合方式和实施策略,以提升学生核心素养
通过案例分析,阐述核心素养在小学数学单元整体教学设计中的具体应用效果
对核心素养在小学数学教学中的培养进行评价,并展望未来发展方向
阐述小学数学单元整体教学设计实证研究的研究设计和方法论
描述实证研究的具体实施过程,包括教学设计的制定和实施情况
对实证研究所得数据进行分析,并总结实证结果与预期目标的符合程度
总结实证研究的结果,评价教学设计的效果,并提出改进建议
总结论文的主要研究结论和发现
基于研究结论,提出小学数学单元整体教学设计以数的认识为例的改进建议和展望