介绍如东面塑在初中美术社团课中应用的背景和现状
明确本文的研究目标和意义
阐述如东面塑在美术教育中的重要性和价值
概述本文的研究内容和结构安排
介绍如东面塑的定义和历史发展
介绍如东面塑的特点和艺术表现方式
结合新课标下的美术社团课的要求分析初中美术社团课教学的内容和环境
分析初中美术社团课教学中学生的特点以及学生对如东面塑的了解和感兴趣程度
分析目前美术教师对如东面塑的了解、感兴趣程度和掌握相关的技能是否可以与面塑制作结合起来
阐述学习如东面塑有利于启动学生的审美感知
阐述学习如东面塑有利于丰富学生的审美想象
阐述学习如东面塑有利于提高学生的审美理解
阐述学习如东面塑有利于激发学生的民族自豪感
阐述可以采取在美术社团课教学中让学生们接受如东面塑的熏陶与其技艺制作方式的传授
阐述可以采取在美术社团课教学中让学生们和当地艺人合作与交流从而更加深入的学习了解如东面塑这项传统技艺
阐述可以采取在学校开展如东面塑的创意社团活动让众多的学生参与其中
阐述可以采取在美术社团课教学中教师们引导学生进行创意设计与表现,大胆的将自己的想法呈现出来
结合时代背景下信息技术的不断发展阐述可以采取在美术社团课教学中结合现代及技术手段进行创意实践
详细描述如东面塑创意社团课的教学设计和实施过程
根据以上的教学设计和实施过程展示与分析学生的作品
根据教学设计、实践过程和学生作品的反馈进行总结与反思
总结论文的主要研究结论和发现
基于研究结论,提出如东面塑在初中美术社团课中应用的教学实践建议