介绍西北地区少数民族基础教育教师对教学资源有用性感知的研究背景和意义
明确本文旨在探究西北地区少数民族基础教育教师对教学资源有用性的感知
分析研究结果对提高少数民族地区基础教育教学质量的重要意义
概述本文研究的具体内容和范围
阐述研究问题的提出和解决思路
介绍本文采用的研究方法和数据来源
概括本文的章节安排和内容框架
指出本文在研究内容、方法或观点上的创新之处
介绍教学资源的定义和主要分类方式
分析教学资源对西北少数民族基础教育教师教学工作的重要意义
探讨影响教师对教学资源有用性感知的内外部因素
阐述衡量教师对教学资源有用性感知的主要评价指标
描述哈密地区基础教育教学资源的供给情况
分析哈密地区基础教育教学资源的利用现状
评估哈密地区基础教育教学资源的管理状况
介绍调查设计的目的、方法和样本选择
分析调查结果,探讨教师对教学资源的有用性感知的特点和问题
探讨影响教师对教学资源有用性感知的关键因素
根据调查结果提出改进教学资源利用的建议
总结论文的主要研究结论和发现
展望未来对西北地区少数民族基础教育教师对教学资源有用性感知研究的方向和重点