介绍微课在中小学课堂教学中的应用现状和发展情况
明确本文对微课在中小学课堂教学中的运用现状与开发能力提升策略的研究目标
阐述研究结果对教育教学实践和理论研究的重要意义
介绍国内外关于微课运用及其开发的研究现状与进展
阐述微课的概念和其在中小学教学中的特点
概述微课的理论基础
介绍微课的功能与优势
介绍微课设计的核心理念和原则
用问卷调查的方式调查微课在中小学课堂教学中的应用情况,以海口市为例,以信息技术课为主
分析微课在中小学课堂教学中存在的问题与原因
探讨提升微课在中小学课堂教学中运用的策略
介绍教师微课开发能力的内涵与构成要素
评估调查教师在微课制作和运用方面的能力现状
总结教师在开发微课过程中的问题和困难,并分析其原因
提出建立教师微课开发培训和支持机制的具体策略
探讨建立教师微课资源共享和合作平台的途径和方法
设计教师微课开发能力评价体系和激励机制
提出基于微课的课程融合和创新教学模式设计方案
案例一:某小学的微课教学实践; 案例二:某中学的微课教学创新; 案例三:某地区的中小学微课教学推广经验。
对研究进行总结
对未来的研究提出建议并展望