介绍一年级新生入学适应问题的背景和现状
阐明研究对一年级新生入学适应的意义
说明国内外参考文献
界定本文的关键词一年级新生、入学适应、对策
说明研究方法有什么，例如调查法、访谈法等等
说明一年级新生入学适应学习注意力不集中的现状。
说明一年级新生入学适应学习难度增加的现状。
说明一年级新生入学适应中在学校学习环境紧张
说明在一年级新生入学适应中，家长过度重视学生的学习，轻视学生的生活。
分析一年级新生的身心特点对入学适应的影响、一年级新生学习课程的内容和难度增加，学生学习压力增加。
分析学校没有采取有效的幼儿衔接措施、教师幼小衔接观念存在分偏差、教师的管理方式和课堂教学方法，教堂单一
分析家庭家长过于包办学生的生活，学生独立自主能力较差、家长与教师之间的合作不到位、家长过于注重学生的学习成绩。
提出学生加强身体锻炼和心理辅导，提高身心适应能力、引导学生学会纾解学习压力，积极对待入学生活。
提出学校要联合幼儿园，帮助学生度过适应关键期、帮助教师树立正确的幼小衔接观念、教师改善管理方式和丰富课堂教学方法
提出家长要适当放手。学生养成独立自主的好习惯、可以推动家长和教师之间的合作。促进学生的共同成长、家长要兼顾学生的学习成绩和身心发展，促进学生的全面发展。