介绍当前语文教育存在的问题和项目式学习的兴起背景
阐明本文旨在探讨基于语文核心素养的项目式学习课堂教学模式的可行性和有效性
分析研究的重要意义，以及对语文教育教学实践的启示和指导作用
分析研究语文核心素养及“项目式学习”的价值
阐述“语文核心素养”及“项目式学习”的概念
概述本文主要涉及的研究内容和范围
阐述研究的思路和方法
介绍本文采用的研究方法，包括文献综述、案例分析、实证调研等
阐明本文的章节安排和内容概要
概述本文的创新之处和研究价值
阐明研究“基于语文核心素养的“项目式学习”课堂研究模式”的理论基础与依据
介绍语文核心素养的内涵和基本特征
阐述语文核心素养对学生的要求和培养目标
概述项目式学习的理论基础和教学特点
探讨语文核心素养与项目式学习教学模式的契合度和互相促进关系
阐述基于语文核心素养的项目式学习课堂教学的目标设定原则和方法
说明如何根据语文核心素养设计项目式学习的教学内容和任务
探讨基于语文核心素养的项目式学习教学方法的选择和运用
介绍基于语文核心素养的项目式学习课堂教学的评价体系建立原则和方法
说明基于语文核心素养“项目式学习”课堂教学模式研究的思路以及方法
研究语文核心素养下“项目式学习”课堂教学模式的计划以及技术路线
描述基于语文核心素养的项目式学习课堂教学模式的实施过程和方法
评估基于语文核心素养的项目式学习课堂教学模式的实际效果和成效
分析基于语文核心素养的项目式学习课堂教学模式实施中的障碍和问题
针对实施中出现的问题提出改进建议和对策
分析国内某些学校或教育机构在语文核心素养的项目式学习课堂教学模式方面的实践案例
介绍国外相关语文核心素养项目式学习课堂教学模式的案例和经验
总结本文的研究内容和成果
展望基于语文核心素养的项目式学习课堂教学模式的未来发展方向和趋势