介绍高中英语阅读教学的重要性和形成性评价的理论基础
明确本文旨在探讨形成性评价在高中英语阅读教学中的应用，以及评价对学生阅读能力提升的作用
阐述研究结果对于促进高中英语阅读教学改革和提高学生阅读能力的重要意义
概述本文主要包括形成性评价理论概述、高中英语阅读教学现状分析、形成性评价在高中英语阅读教学中的应用策略等内容
介绍本文的研究思路和逻辑，以及每一部分的关联性和衔接点
概述本文所采用的研究方法，包括文献调研、案例分析、问卷调查等
详细介绍本文的章节安排和内容概要，以及各部分之间的逻辑关系
指出本文在高中英语阅读教学形成性评价方面的创新之处，及对实际教学的启示
阐述前人关于形成性评价的内涵、特点及其在教育教学中的作用
介绍形成性评价的理论基础，包括认知理论、建构主义理论等相关理论体系。前人的相关论述
分析前人关于形成性评价与高中英语阅读教学的内在联系，以及形成性评价在英语阅读教学中的作用
综述国内外学者对形成性评价在英语阅读教学中应用的研究现状与成果
概述前人关于高中英语阅读教学的特点，包括学生特点、教师特点、教学环境等方面
分析现行评价模式在高中英语阅读教学中存在的问题和局限性
阐述引入形成性评价的必要性和紧迫性，以及对高中英语阅读教学的积极意义
介绍前人关于在形成性评价框架下，如何设定阅读教学的目标和制定评价标准
探讨在高中英语阅读教学中应用的形成性评价工具和方法，如学科性评价、自我评价、互评等
提出教学与评价相融合的策略，促进形成性评价与英语阅读教学的有机结合，前人的相关论述
通过具体案例分析和实证研究，验证形成性评价在高中英语阅读教学中的应用效果
分析形成性评价对学生英语阅读能力和学业成绩的影响
探讨形成性评价在高中英语阅读教学中对学生自主学习能力的培养作用
分析形成性评价对教师英语阅读教学策略的影响和促进作用
通过国内外高中英语阅读教学案例分析，总结形成性评价在教学中的借鉴经验
对比分析国内外高中英语阅读教学中形成性评价的应用现状，总结经验和启示
总结本文的主要研究结论，阐明形成性评价在高中英语阅读教学中的作用和意义
指出当前研究工作存在的不足之处，并提出未来深入研究的方向和重点