介绍新课标的实施背景及其对小学英语教学的影响，以及中华传统文化在教育中的重要性。
明确本文旨在探讨如何在小学英语教学中有效渗透中华传统文化的目标。
探讨中华传统文化在英语教学中应用的理论和实践意义，以促进学生综合素质的提升。
概述本文的研究内容，主要包括中华传统文化的内涵、教学策略和案例分析。
解释中华传统文化的概念及其重要性，涉及哲学、艺术、习俗等方面。
分析中华传统文化的集体主义、和谐思想及其在教育中的体现。
探讨中华传统文化与英语教学之间的关联，以及文化交际的重要性。
分析中华传统文化在价值观、审美观和行为规范等方面的教育启示。
介绍新课标对小学英语教学的具体要求，包括教学内容和方法。
总结当前小学英语教学的主要特点、存在的问题及其对传统文化的关注度。
分析教师、教材及学生在传统文化渗透过程中遇到的主要挑战。
论述在新课标背景下，转变小学英语教学方式以更好地融入传统文化的必要性。
讨论如何将中华传统文化元素融入英语课程内容中，例如通过故事和历史背景。
提出多种教学方法，如项目学习、文化活动等，以增强学生对传统文化的理解。
探讨教师在传统文化渗透中的角色，以及如何通过培训提升教师的文化素养。
建议建立有效的评估机制，以检验和反馈传统文化在教学中的渗透效果。
分析国内外成功将中华传统文化融入小学英语教学的实例，提炼经验。
通过实际课堂观察，记录传统文化渗透的效果与学生反馈。
评估在传统文化渗透后，学生在语言能力及文化理解上的表现变化。
总结本研究的局限性，并提出未来在这一领域的研究方向与建议。