介绍进城务工人员随迁子女入学难的问题的重要性，以及其在社会发展和教育公平中的影响。
明确本文的研究目标，探讨进城务工人员随迁子女入学难的原因及可能的解决方案。
阐述研究该问题的理论意义和实践意义，强调其对教育政策和社会公平的影响。
概述本文的主要研究内容，包括问题分析、原因探讨与对策建议等。
介绍进城务工人员随迁子女的基本特征，包括数量、年龄分布等。
分析随迁子女在城市中的入学情况，包括入学率、入学方式等。
介绍政府针对随迁子女的相关政策及其实施情况。
探讨社会对随迁子女的认知和文化差异对其入学的影响。
分析当前教育政策对随迁子女入学的限制因素，例如户籍制度等。
探讨家庭经济状况如何影响随迁子女的入学机会和选择。
分析城市学校的资源分配和接纳能力对入学难问题的影响。
讨论社会支持系统的不足如何导致随迁子女在入学过程中的困难。
提出对现有政策进行优化的建议，以更好地支持随迁子女的入学问题。
建议增加城市学校的资源投入，提升其接纳随迁子女的能力。
探讨如何构建完善的社会支持体系，帮助随迁子女顺利入学。
建议通过宣传和教育提高社会对随迁子女入学问题的认知和理解。
总结研究的主要结论，强调入学难问题的复杂性及其解决的迫切性。
提出未来在该领域应继续研究的方向和重点，以进一步深化对问题的理解。