介绍“金课”背景下，工程造价数字化应用课程建设的重要性和当前的教育改革趋势。
明确本文旨在探讨和分析工程造价数字化应用课程建设的有效策略与实施路径。
阐述研究对提升工程造价教育质量、促进学生就业和适应市场需求的积极意义。
概述研究涉及的主要内容，包括课程设计、教学方法和实践案例等方面。
探讨研究的总体思路和框架，强调理论与实践相结合的重要性。
介绍本文采用的研究方法，包括文献分析、案例研究和问卷调查等。
简要介绍论文的章节安排及每章的主要内容。
总结本文在工程造价课程建设中的创新之处，强调与传统课程的区别。
解释“金课”的概念及其在高等教育中的重要性。
分析“金课”所具有的高质量、创新性和实践性的特点。
探讨“金课”如何推动课程建设的改革与发展。
具体分析“金课”理念在工程造价专业课程中的实施情况。
介绍建筑信息建模（BIM）技术的基本概念及发展历程。
分析BIM技术在工程造价管理中的优势，包括成本控制和效率提升。
探讨如何将BIM技术有效融入工程造价数字化应用课程中。
分享成功实施BIM技术的实际案例及其对课程建设的启示。
明确工程造价数字化应用课程的教学目标与市场定位。
详细描述课程的主要内容、模块划分及其逻辑结构。
分析适合课程的多种教学方法和手段，包括线上线下结合等。
探讨如何建立科学的课程评价体系，以保证教学质量。
强调实践教学在工程造价数字化课程中的重要性与必要性。
介绍实践教学的具体实施方法，包括项目驱动和案例分析。
制定衡量教学效果的标准和指标，评估学生学习成果。
总结教学过程中获取的反馈信息，并提出改进措施。
分析在课程建设中所面临的技术、资源和人才等挑战。
探讨政策和制度在课程建设中的重要支持作用。
提出提升教师专业素养和教学能力的有效措施。
强调加强与企业合作，共同推动课程建设与实践的结合。
总结研究的主要发现和结论，强调课程建设的重要性和必要性。
展望工程造价数字化应用课程建设的未来发展趋势和方向。
提出对后续研究的建议和研究思路，鼓励进一步探索相关领域。
强调将研究成果推广到其他课程建设中的意义与价值。