介绍创新实验人才培养的重要性，以及积极心理品质在学生发展中的作用。
明确本文的研究目标，探讨如何在创新实验人才的培养中渗透积极心理品质。
分析研究创新实验人才培养与心理品质结合的理论和实践意义。
概述本文的主要研究内容，包括理论分析和实证研究。
概述本文使用到的研究方法，并就每种方法内容进行简要介绍
概述本文研究整体思路，对涉及到的调查。实验等进行步骤设计
解释创新实验人才的基本概念及其在教育中的重要性。
详细介绍创新实验人才应具备的关键特征和能力。
探讨积极心理品质的定义及其在学生心理发展中的作用。
分析创新与积极心理品质之间的相互影响与关系。
探讨积极心理品质如何影响学生的学习动机和学习效果。
分析积极心理品质对学生创新能力提升的作用机制。
论述在创新实验人才培养中重视心理品质的必要性。
通过实例分析积极心理品质对学生成长的具体影响。
介绍在创新实验人才培养中渗透积极心理品质的具体方式与策略。
探讨如何在课程设计中融入积极心理品质的培养。
分析教师在学生心理品质培养中的关键角色和支持方式。
探讨评估学生积极心理品质及其对创新能力影响的反馈机制。
总结研究的主要结论，强调积极心理品质在创新实验人才培养中的重要性。
总结研究在各方面得到的结论与成就等
提出未来在创新实验人才培养中进一步研究积极心理品质的方向和建议。