简述陶行知在现代教育史上的地位及其对中国教育的影响，以及当前儿童教育领域面临的问题和挑战。
明确研究的目的在于深入挖掘陶行知儿童教育思想的核心价值，并探讨其在当代教育实践中的应用价值。
阐述研究陶行知儿童教育思想的意义，包括理论意义和实践意义，强调其对提升我国儿童教育质量的贡献。
概述本研究将涵盖的主要内容，包括陶行知儿童教育思想的形成背景、核心理念、实践案例及其现代意义。
介绍陶行知生活和工作时期的社会历史环境，特别是教育领域的现状和发展需求。
概述陶行知的成长经历和教育生涯，分析这些经历如何影响了他的教育理念。
分析当时流行的教育思潮和理论对陶行知儿童教育思想形成的影响。
考察国外先进教育理论和实践经验对陶行知儿童教育思想的启发作用。
详细论述陶行知认为每个儿童都具有巨大创造力的观点及其教育策略。
阐述陶行知的生活教育理论，即教育应与生活紧密相连的理念。
解析陶行知提出的“教学做合一”理念，强调实践在教育中的重要作用。
讨论陶行知提倡的教育民主化和儿童自由发展的思想。
介绍陶行知创办的晓庄师范学校的具体情况和教育实践。
描述陶行知创建的山海工学团的教育模式和活动内容。
叙述陶行知创办育才学校的初衷、目标以及具体的实施措施。
讨论陶行知在社会层面推动儿童教育的实践活动和经验。
探讨陶行知儿童教育思想在当代教育实践中如何被继承和发扬光大。
分析陶行知的教育理念如何帮助解决现代教育体系中存在的问题。
讨论陶行知教育思想对推进教育公平、提升教育资源分配效率的作用。
阐述陶行知重视创造力的思想对培养适应未来社会需求的创新人才的重要性。
总结陶行知儿童教育思想的核心观点及其在当代教育实践中的应用价值。
基于研究结论，提出在教育政策制定和执行中借鉴陶行知教育理念的具体建议。
指出未来研究可以进一步探索的领域和方向，以深化对陶行知教育思想的理解。