阐述中华民族共同体意识在中学历史教育中的重要性，探讨提升学生意识的必要性与意义，明确研究目的与动机。
介绍文献综述的目标，梳理中学历史课堂教育中的相关理论与实践，概述综述的组织结构与内容安排。
概述中华民族共同体意识的理论基础与培养策略，探讨历史教育在实现共同体意识中的作用与意义。
按照时间顺序梳理相关研究成果，分析不同研究之间的联系与差异，总结主要观点与结论。
介绍提升中华民族共同体意识的常用教学方法，如项目学习、讨论法等，阐述其实施过程与效果。
通过具体案例展示不同方法在课堂中的应用效果，比较各方法的优缺点及适用场景，提出改进建议。
总结当前在中学历史课堂中提升共同体意识的研究热点与趋势，评述现有研究的贡献与局限性。
分析提升学生共同体意识的实际问题与挑战，探讨历史课堂中存在的教学障碍与解决思路。
预测未来在中学历史教育中提升共同体意识的研究方向，提出潜在的研究课题与改进方案。
归纳本综述的主要发现与观点，强调提升中华民族共同体意识在历史课堂中的重要作用与贡献。
提出对未来研究的期望与建议，探讨提升共同体意识在教育领域的潜在价值与应用前景。