阐述高中生数学学习兴趣的重要性，特别是在教育改革背景下，探讨影响其学习兴趣的多种因素及提升策略的必要性。
介绍文献综述的目标：梳理影响高中生数学学习兴趣的因素，界定本综述的范围与内容安排，提供研究的框架与结构。
根据参考文献，总结研究现状
根据参考文献，总结研究现状
描述文献搜索的具体方法，包括关键词选择、数据库选择等，列举使用的数据库与检索工具，明确搜索过程中的逻辑关系。
介绍文献筛选的依据，如相关性与学术质量，阐述文献质量评估的方法与标准，包括引用次数与发表刊物的影响力。
概述影响学习兴趣的心理学理论与教育理论，探讨有序Logistic回归的基本原理与应用于教育研究的适用性。
按照时间顺序梳理相关研究成果，分析不同研究对高中生数学学习兴趣的影响因素及结论，总结研究的主要观点。
介绍有序Logistic回归的基本方法与应用，阐述在研究高中生数学学习兴趣中的数据收集与分析方法。
通过具体案例展示有序Logistic回归在数学学习兴趣研究中的应用效果，比较其与其他统计方法的适用场景与优缺点。
总结当前关于有序Logistic回归在高中生数学学习兴趣研究中的应用现状，评述现有研究的贡献与局限性。
分析在实际研究中高中生数学学习兴趣研究面临的问题与挑战，讨论有序Logistic回归技术的潜在限制。
预测有序Logistic回归在数学学习兴趣研究中的未来发展方向，提出潜在的研究课题与改进策略。
归纳本综述的主要发现与观点，强调影响高中生数学学习兴趣的因素及有序Logistic回归的应用价值。
提出对未来研究的期望与建议，探讨在实际教育中提升高中生数学学习兴趣的策略与价值。