11.1 调研目标 1.1.2 调研内容 1.1.3 调研方法 1.1.4 访谈对象及大纲
1.2.1 家长诉求归纳 1.2.2 儿童诉求归纳 1.2.3 行为特征调研
1.3.1 期望及需求与现状之间的矛盾与造成原因 1.3.2 期望及需求与现状之间的矛盾引发的设计机会点
详细介绍Unity游戏引擎的特点、优势及其在游戏开发中的广泛应用
讨论适用于学龄前儿童的游戏设计原则,包括色彩、音效、互动性等要素
描述Unity游戏开发的整体流程,从概念设计到最终产品的发布
分类/品牌 宝宝巴士 小伴龙 碰碰狐 童乐童趣(儿歌多多) LOGO 目标人群 4-5岁 3-6岁 2-6岁 1-4岁 功能设计 1.语音讲解 2.6种种子生长过程互动演示 3.四种种子传播方式互动演示 4.系列动画片播放 1.动画+实景视频科普讲解 2.课后问答提问,及时进行知识巩固 1.知识结合音乐歌曲科普 2.互动游戏-从林中寻找动物 3.互动游戏-辨别动物的声音 4.互动游戏-动物拼图 1.中英文名称结合 2.真实音效 3.互动游戏-选取相应的动物 4.互动游戏-根据轮廓找动物 交互方式 1.单次点击为主 2.拖拽移动物体 3.重力感应互动 4.长按并移动躲避障碍 1.单次点击为主 2.进度条左右滑动 1.单次点击为主 2.长按行进 3.拖拽移动物体 1.单次点击为主 2.拖拽选取物体 优点 1.互动形式多样 2.流程清晰 1.互动小动画趣味性较强 2.代入感和融入性较强 1.音乐朗朗上口,知识点记忆深刻 2.音效体验感强 1.根据宝宝认知习惯研发,由认到选,循序渐进 2.内容简单易懂,适合1-4岁儿童 缺点 重力感应和拖动躲避障碍技术要求高,顺利完成难度较大 1.视频较长较枯燥 2.科普没有重点总结 3.视频内容收费 更多内容需要收费 内容较少,容易枯燥 解决方式 整体减少障碍物,或者逐步提升障碍物的数量 1.精炼科普内容 2.增加视频中的有趣交互 3.视频播放完总结重点 4.游戏公益化 游戏公益化 增加知识内容的科普游戏案例总结 界面风格 优点 1.界面风格都以卡通图形为主,圆钝可爱 2.多采用高明度的暖色调,鲜明 3.图画多,文字少,文字简单易懂 缺点 部分文字提示,不易于学龄前儿童理解 功能设计 优点 1.合适的音乐音效具有感染力和代入感 2.丰富的游戏互动形式更有趣味性 3.简单的问答方便知识巩固 缺点 知识内容选取需要有重点和筛选,视频内容过长 或教育内容过少,都会较为枯燥和无聊 交互体验 优点 1.交互方式较为简单适合学龄前儿童 2.动画和音效反馈及时,配合得当 缺点 操作手法较为单一,部分交互缺乏引导,指示不明确
3.1.1 直接自然元素体验 3.1.2 间接自然元素体验 3.1.3 空间自然元素体验
3.2.1 色彩选择 3.2.2 图形设计 3.2.3 游戏设计
3.3.1 直观性 3.3.2 互动性 3.3.3 治愈性
3.4.1 视觉体验方面 3.4.2 交互体验方面 3.4.3 情感体验方面
3.5.1 需求对应 3.5.2 偏好对应
这款科普教育手游旨在通过互动游戏帮助学龄前儿童了解自然知识。游戏分为四个季节板块,每个板块包含多种简单的互动游戏,如拼图游戏、匹配游戏、绘制与设计游戏和问答游戏。游戏界面色彩鲜艳,操作简单,适合学龄前儿童使用。板块一:春天 - 花朵探索之旅 自然知识点:了解春天是植物开花的季节,认识常见的春季花卉。 花朵的种类及其特征,生长环境。 不同花朵的颜色、形状和气味。板块二:夏天 - 认识昆虫朋友 自然知识点:让儿童了解常见的昆虫及其特征和习性。 昆虫的种类、结构、外形特征、生活特征、栖息地等。板块三:秋天 - 有趣的落叶 自然知识点:让儿童认识秋天不同树叶的种类及其特征、树叶的结构。板块四:冬天 - 雪花的秘密 自然知识点:让儿童了解雪花的产生、形状特征、雪的作用。
板块一:春天 - 花朵探索之旅:匹配游戏:匹配花朵与其形状。板块二:夏天 - 认识昆虫朋友: 拼图游戏:拼凑出不同昆虫的图片(蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等),或者同一物种不同种类的昆虫。拼图为昆虫结构的碎片(例如:切割蜻蜓的翅膀、头、胸、腹)板块三:秋天 - 有趣的落叶:书签制作游戏(绘制与设计游戏):每次最多选择3片落叶,可以分别上色和绘制,绘制完成后自己排列摆放,最后变成书签形式(可以保存图片)。板块四:冬天 - 雪花的秘密:问答游戏,累计分数,可以切换成双人模式
讨论游戏用户界面的设计原则和方法,确保界面友好且易于操作
介绍游戏原型的开发过程,并进行初步测试以验证设计理念和功能模块的可行性
总结本研究的主要发现和成果,包括游戏设计的有效性和对学龄前儿童自然教育的实际效果
基于研究结论,提出推广此类自然教育类Unity游戏的政策建议,促进学龄前儿童自然教育的发展