介绍高校心理健康教育与思想政治教育融合的背景，包括近年来大学生心理健康问题日益突出，以及思想政治教育面临的新挑战。
明确本文旨在探讨高校心理健康教育与思想政治教育融合的现状，分析其存在的问题，并提出优化对策。
阐述研究高校心理健康教育与思想政治教育融合的意义，包括提高学生综合素质、促进心理健康、增强思想政治教育实效性等。
详细说明本文的研究内容，包括现状调查、问题分析、对策建议等。
描述研究的整体思路和逻辑框架，包括研究设计、数据收集、分析方法等。
介绍本文采用的研究方法，包括文献分析、问卷调查、案例研究等。
介绍论文的整体结构和各章节内容，包括引言、现状分析、问题剖析、对策建议、结论等。
阐述本文在研究视角、方法、内容等方面的创新之处。
分析当前高校心理健康教育的基本情况，包括课程设置、师资配备、设施条件等。
分析当前高校思想政治教育的基本情况，包括课程设置、教学方法、活动形式等。
分析心理健康教育与思想政治教育融合的实际状况，包括融合程度、融合模式、融合效果等。
探讨融合带来的优势，如提升学生综合素质、增强教育效果等；同时分析存在的问题，如资源整合不足、师资能力不均等。
选取典型高校进行案例分析，展示心理健康教育与思想政治教育融合的成功经验和存在问题。
分析心理健康教育与思想政治教育资源分配不均衡的现象及其原因。
探讨师资力量不足对融合效果的影响，包括教师数量、专业素质等方面。
分析课程体系中存在的问题，如课程内容重叠、课程设置不合理等。
探讨学生参与度不高对融合效果的影响，包括学生兴趣、参与意愿等方面。
分析评价机制不健全对融合效果的影响，包括评价标准、评价方式等。
提出整合心理健康教育与思想政治教育资源的具体措施，如共享师资、共建平台等。
提出提升师资水平的具体措施，如培训、进修、交流等。
提出完善课程体系的具体措施，如增设课程、调整内容、优化结构等。
提出增强学生参与的具体措施，如开展互动活动、增加实践机会等。
提出健全评价机制的具体措施，如制定科学评价标准、引入多元评价方式等。
介绍实证研究的设计思路和方法，包括样本选择、数据收集等。
详细说明数据分析的方法和技术手段，包括统计分析、案例分析等。
展示实证研究的结果，分析融合效果的实际情况及其影响因素。
对实证结果进行深入讨论，分析其合理性、有效性及其对研究假设的支持程度。
总结论文的主要研究结论和发现，包括融合的现状、存在的问题、优化对策的效果等。
基于研究结论，提出完善高校心理健康教育与思想政治教育融合的政策建议。