介绍游泳运动对中学生身心健康的积极作用以及游泳课程在学校体育教育中的重要性
明确本文旨在通过调查雅瑶中学的游泳开展现状，揭示其存在的问题，并提出改进建议
阐明研究对促进花都区乃至更广泛地区中学生游泳运动发展的实际意义
综述国内外关于中学生游泳教育的相关研究，为本文研究奠定理论基础
明确研究对象为广州市花都区雅瑶中学的学生和体育教师
介绍本文采用的文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法的具体应用
概括雅瑶中学游泳课程开展模式分析、雅瑶中学游泳课程开展内容、雅瑶中学游泳馆场地设施情况
概述中学生对游泳的认知、中学生参与游泳课程的时长和频次分析、中学生游泳安全知识学习情况
调查雅瑶中学体育教师的教学水平基本情况、体育教师对学生游泳课程的态度情况
分别说明场地因素、教师因素、学生因素、学校因素
完善学校场地设施情况、加强教师对游泳课程的监督指导、合理安排学生参加游泳课程的强度、合理制定游泳课程的开展情况
总结本文研究的主要发现和结论，指出雅瑶中学游泳课程的优势和不足
基于研究结论，提出改善雅瑶中学游泳课程和促进花都区中学生游泳运动发展的建议