阐述中华优秀传统文化对小学生价值观形成的重要性和现实意义，介绍当前教育实践中存在的问题和挑战。
明确本文的研究目标，即探究中华优秀传统文化对小学生价值观的积极影响，为教育工作者提供有效的策略。
强调研究中华优秀传统文化对小学生价值观影响的重要性和实际应用价值。
总结国内外学者对中华优秀传统文化在小学生价值观教育中的研究成果和观点。
问卷调查
介绍中华优秀传统文化中的核心价值观和道德观念，如仁义礼智信等，以及它们对小学生价值观的积极影响。
分析中华优秀传统文化如何通过教育实践影响小学生的价值观形成过程。
探讨中华优秀传统文化如何培养小学生的道德品质，如诚实守信、尊重他人等。
分析中华优秀传统文化如何培养小学生的社会责任感，增强他们对社会和国家的责任感。
描述当前小学教育中传统文化教育的实际状况，包括教材内容、教学方法和师资培训等方面。
教育滞后性
分析当前传统文化教育中存在的问题和面临的挑战，如教育资源不足、教学方法单一等。
提出改善传统文化教育现状的具体措施，包括增加教育资源、改进教学方法等。
提出学校层面应采取的措施，如加强传统文化课程建设、组织传统文化活动等。
提出家庭层面应采取的措施，如父母参与传统文化教育、营造良好的家庭教育环境等。
提出社会层面应采取的措施，如政府支持、媒体宣传等。
总结本文的主要研究结论，包括中华优秀传统文化对小学生价值观的积极影响及其教育策略的有效性。
基于研究结论，提出进一步完善中华优秀传统文化教育的政策建议。