阐述科技发展推动教育变革，说明传统小学音乐教学存在的局限，强调VR技术为音乐教学带来新机遇。
表明研究目的是探究VR技术在小学音乐教学中的应用方式与效果。阐述理论意义在于丰富教育技术与音乐教学融合的理论研究，实践意义在于为教师教学提供参考、助力学生音乐素养提升。
介绍国外在VR教育应用研究起步早、技术成熟、应用广泛的情况。说明国内对VR技术在教育领域的研究逐渐增多，但在小学音乐教学方面的深入研究较少。指出目前研究的不足，如缺乏长期教学实践研究、应用模式有待完善等。
介绍文献研究法、案例分析法、调查研究法的运用。说明创新点在于研究视角独特，关注小学音乐教学这一特定领域；研究方法综合，确保研究全面深入；提出新的应用策略和模式。
解释VR技术的定义，阐述其通过计算机技术生成虚拟环境的原理。
分析沉浸式、交互性、构想性等特点。
介绍在各学科教学、虚拟实验室、培训等方面的应用。
明确教学目标，梳理教学内容。
列举讲授法、演示法等传统教学方法，分析教学资源有限、学生参与度不高、教学方式单一等问题。
说明兴趣现状，分析兴趣缺乏的原因，调查学生对音乐学习的多样化需求。
分析VR技术如何以沉浸式体验和互动性激发学生兴趣。
阐述如何利用VR技术创设音乐会现场、音乐创作场景等。
介绍提供海量音乐作品、音乐历史文化资料等。
说明根据学生学习情况提供个性化学习路径。
以某一音乐教学内容为例，设计基于VR技术的教学方案，包括教学目标、教学流程、VR技术应用环节等。阐述教学实施过程，包括准备VR设备、引导学生体验等。
确定评估指标，如学生学习成绩、学习兴趣、音乐素养等。说明评估方法，采用考试、问卷调查、课堂观察等。分析评估结果，展示VR技术对教学效果的提升作用。
分析设备成本高、技术操作复杂、教学资源开发难度大、教师技术能力不足等问题。
提出学校与教育部门加大投入、开展教师培训、鼓励教育机构与学校合作开发资源等对策。
总结VR技术在小学音乐教学中的应用效果与作用。
指出研究存在样本范围有限、研究时间较短等不足。对未来研究方向进行展望，如探索更有效的应用模式、加强长期教学实践研究等。